Tanto en gestión pública y privada, rural y urbano, según sexo y en todos los sectores socioeconómicos, pero mucho más en los estudiantes de los sectores de más bajos ingresos. Así lo destacó el ministro de Educación, Miguel Sedoff.
Los resultados de las pruebas Aprender 2022 en la escuela primaria fueron presentados en la última reunión del Consejo Federal de Educación.
“Los resultados de la prueba Aprender muestran avances importantes en todos los estudiantes”
El desempeño
El titular de la cartera educativa sostuvo que en Lengua, los niveles de desempeño «mejoraron muchísimo» respecto de 2021. Agregó que disminuyó 17,1% la cantidad de estudiantes por debajo del nivel básico, aumentó 10,8% el nivel satisfactorio y un 7,5% el nivel avanzado.
«Estos datos son mucho mejores en el nivel socioeconómico bajo, que nos dan una mejora del 70%, lo que significa que 7 de cada 10 chicos que se encontraban en el nivel de desempeño por debajo del nivel básico en el 2021, hoy se encuentra en un nivel de desempeño superior», enfatizó Sedoff.
En tanto, puntualizó que en Matemática, los niveles de desempeño también mejoraron respecto de 2021. Disminuyó un 3,8% la cantidad de estudiantes por debajo del nivel básico, aumentó 4,1% la cantidad en el nivel básico y un 2,4% en el nivel satisfactorio.
Según el funcionario provincial, en el nivel socioeconómico bajo, los resultados dan una mejora del 28%, lo que significa que 3 de cada 10 chicos que se encontraban en el nivel de desempeño por debajo del nivel básico en el 2021, hoy se encuentra en un nivel de desempeño superior.
«Creo que la presencialidad plena, libros de texto a cada estudiante, Ateneos didácticos de Lengua y Matemática y cursos autoasistidos para docentes, los 114 Centros de Apoyo en cada municipio y el apoyo constante de las familias nos ayudan a entender estos buenos resultados»,m consideró Sedoff.
Finalmente, el Ministro agradeció a directivos, docentes, estudiantes y sus familias «por haber seguido sosteniendo nuestro sistema educativo, lo que nos permitió participar en esta Prueba cuyos resultados son insumos necesarios para continuar esta política pública de mejora de los aprendizajes».
Las pruebas fueron tomadas en plena pandemia, por lo que también interesan para evaluar el impacto en el aprendizaje, agregaron desde el Ministerio de Educación de la Provincia.
Misiones participó con 142 escuelas y chicos de sexto grado en el ámbito público y privado, urbano y rural. En total, 3460 estudiantes (84,7% de participación), participaron de la muestra.
