La Educación Sexual Integral busca garantizar el derecho a recibir educación sexual integral en todos los establecimientos educativos del país y los ejes los cuales trabaja es la protección del cuerpo y la salud, valorar la afectividad, garantizar la equidad de género, respetar la diversidad y ejercer los derechos.
Sin embargo, la psicóloga y sexóloga, Nerea Acosta, comentó en Rompiendo Redes que muchas veces en las escuelas secundarias no se trata de todo los ejes el cual comprendería el Programa Nacional, «por lo general en las clases de ESI se habla de la prevención de las enfermedades de transmisión sexual o las herramientas para evitar un embarazo no deseado» aseguró.
La profesional destacó que en las familias tampoco hay una charla en la cual se hable respecto a la sexualidad libremente, «los padres que tienen 46 años y un hijo de 16, nunca tuvieron una educación sobre lo sexual, afectivo y respeto, es por ello que les cuesta hablar del tema, sin embargo muchas veces solo se limitan a decirle a su hijo que ‘se cuiden’ para evitar un embarazo o que no contraiga un enfermedad de transmisión sexual, pero no les habla de que la sexualidad es parte de la vida y del cuerpo».
De esta manera, Acosta explicó que la importancia de la ESI radica en que es un derecho de los jóvenes tener acceso a conocer sobre las emociones, respetar en todo momento al integrante de esa relación íntima, valorar y proteger el cuerpo.
Asimismo, el rango etario favorito para enseñar sobre ESI para Acosta, son los adolescentes justamente «sabes que hay una persona que te está escuchando, que se interesa por eso la dinámica es más fácil con adolescentes» sin embargo, la otra cara de la moneda suele ser la dificultad que surge con la familia la cual se opone que el adolescente se integre en las charlas o clases de Educación Sexual por miedo o desconocimiento.
La ESI no es hablar de pornograficamente de sexo, sino que se habla sobre todo lo que tenga que ver con las emociones, cuidar el cuerpo, conocer que leyes lo respaldan» remarco.
