El Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, a través de la Dirección de Políticas Estudiantiles dependiente de la Subsecretaría de Educación, informó que ya se encuentran abiertas las inscripciones para la línea Progresar Obligatorio, destinada a estudiantes que cursan o desean finalizar la educación secundaria.
El período de inscripción se extiende desde el 27 de marzo hasta el 24 de abril, y el trámite se realiza de manera 100% virtual a través de la plataforma oficial del programa.
Desde el área destacaron la importancia de que cada estudiante se inscriba en la línea correspondiente, ya que no está permitido postularse a más de una beca Progresar en simultáneo. En ese sentido, aclararon que los estudiantes de nivel superior deberán esperar la apertura de su convocatoria, prevista del 6 al 30 de abril.
“Es fundamental que los estudiantes se inscriban correctamente según su nivel educativo, para evitar rechazos en el proceso”, señalaron desde la Dirección.
¿Cómo inscribirse?
Para completar la inscripción, los interesados deben:
- Tener usuario registrado en la aplicación Mi Argentina
- Ingresar a la plataforma Progresar y completar el formulario
- Contar con un CBU o CVU a nombre del solicitante
Además, se recuerda que los datos consignados tienen carácter de declaración jurada, por lo que es clave verificar la información antes de enviar la solicitud.
Requisitos y condiciones
La beca está dirigida a jóvenes de entre 16 y 24 años, con posibilidad de ampliación de edad para grupos priorizados. También se requiere cumplir con condiciones académicas y socioeconómicas, como ingresos familiares que no superen los tres salarios mínimos.
Para este año, el monto de la beca es de $35.000 mensuales, sujeto al cumplimiento de los requisitos de regularidad y avance académico durante el ciclo lectivo.
Desde la Dirección de Políticas Estudiantiles remarcaron que continúan acompañando a las instituciones educativas y estudiantes en este proceso, con el objetivo de fortalecer las trayectorias escolares en toda la provincia.
