En el bloque educativo de Cadena de Noticias, la licenciada en Educación María Pezuk dialogó con la docente e investigadora Marina Soledad Antonio sobre el pasaje del nivel secundario al universitario y las condiciones actuales que atraviesan los estudiantes en Misiones. La entrevista abordó las dificultades en la adaptación, la elección de carreras y las trayectorias educativas en un contexto social y económico complejo. En ese marco, también se refirió al escenario universitario actual, atravesado por medidas de fuerza y actividades de visibilización.
Antonio explicó que actualmente se desarrolla un “paro activo” en el ámbito universitario: “Desde el martes a viernes es un paro activo, en el sentido de que hay diferentes modos de visibilizar la lucha”. En ese contexto, indicó que estas acciones forman parte de un reclamo que se expresa dentro de la vida universitaria y que convive con las actividades académicas.
Durante la entrevista, se profundizó en el pasaje entre la escuela secundaria y la universidad, señalado como un proceso que presenta múltiples dificultades. “Este pasaje es objeto tanto de investigaciones en el campo académico como de políticas universitarias”, sostuvo Antonio, y explicó que ya no se trata de una transición automática. En ese sentido, remarcó que la universidad implica nuevas exigencias, como la lectura académica, la organización del estudio y la adaptación a un entorno distinto.
Además, se hizo referencia a las diferencias entre ambos niveles educativos, especialmente en relación con la autonomía del estudiante. “La vida universitaria implica ir adquiriendo cada vez más autonomía”, explicó, y mencionó aspectos como la inscripción a materias, el uso de sistemas administrativos y la organización del tiempo como parte de los nuevos aprendizajes que deben afrontar los ingresantes.
Sobre la elección de carreras, Antonio advirtió que uno de los principales problemas es el desconocimiento de la oferta académica y de los contenidos de cada propuesta.
Muchas veces uno no conoce todo lo que hay, conoce las carreras más típicas”, afirmó, y agregó: “A veces el estudiante conoce solo el nombre de la carrera y no de qué se trata”. En ese marco, destacó la importancia de analizar los planes de estudio y el campo laboral antes de tomar una decisión.
En relación con la permanencia en la universidad, la docente señaló que el ingreso se ha ampliado, pero que el desafío se centra en el egreso. “Hay un ingreso más masivo, pero el gran desafío es acompañar para que ese estudiante termine la carrera”, indicó. También explicó que el abandono puede responder tanto a dificultades académicas como a problemas de adaptación o a condiciones personales.
Otro de los ejes abordados fue la situación de los estudiantes que deben combinar estudio y trabajo. “Hay muchos estudiantes universitarios que trabajan, no es un grupo pequeño”, señaló, y agregó que en muchos casos el trabajo se vuelve prioritario. En este sentido, destacó que las universidades han comenzado a implementar dispositivos de acompañamiento, como regímenes especiales, propuestas híbridas y espacios de apoyo, con el objetivo de sostener las trayectorias educativas.
Finalmente, Antonio hizo referencia a la oferta académica disponible en Misiones y a la necesidad de que los estudiantes la conozcan en profundidad. “Hay muchísimas opciones muy lindas y variadas dentro de la provincia”, afirmó. Además, planteó la importancia de acompañar en el proceso de elección: “Ese proceso hay que hacerlo antes, no dejarle la decisión solo al final del secundario”.
