Las profesionales del Programa de Juego Responsable del IPLyC estuvieron este miércoles en Corpus donde se reunieron con alumnos del BOP 14 “Santa Rita” y de la EPET 42. En el primero de los casos, la jornada reunió a 176 alumnos de turno mañana, tarde y noche de todo el secundario en una actividad que permitió reflexionar sobre consumos de sustancia, videojuegos, apuestas, pantallas.
Los propios alumnos mencionaron la problemática por la que atraviesan, por lo que junto a las psicólogas trabajaron sobre: “¿qué nos lleva a consumir? ¿cuáles son los mitos detrás del consumo de apuestas? ¿qué ideales de época rigen e influencian el consumo? ¿por qué no alcanza solo con la información?. También sobre la progresión del consumo hacia una adicción y la importancia de la reflexión individual y grupal, acompañando con la reproducción de dos cortos realizados el año pasado en el Concurso “Reflejos en el azar, cortometrajes para la reflexión” como disparadores para la reflexión y la puesta en práctica del pensamiento crítico.
Ante 60 alumnos de la Epet 42, se hizo hincapié en “cómo se sienten ellos si se quedan solo en el lugar de consumidores, en lugar de individuos libres de optar por lo que gusten, y ¿por qué suele ser sencillo quedarse en el lugar de consumidores? ¿qué pasa con la construcción de una vida con objetivos que van más allá de alimentar ciertos mercados? ¿cómo fortalecemos esa elección de vida más diversa, crítica y libre?. Esto, como un camino para debatir sobre los mercados que comercializan actividades adictivas (videojuegos, apuestas, redes sociales y plataformas de video) y cómo fortalecer las herramientas personales.
En Dos de Mayo
En la localidad de Dos de Mayo participaron de una jornada con alumnos de la Escuela 473 y de la EFA “Jesús de Galilea”. En la primera visita, se reunieron con chicos de sexto y séptimo grado quienes, acompañados por docentes y directivos, participaron haciendo aportes sobre la temática tratada. “Se explicó lo complejo que es desarrollar una conducta adictiva, se dialogó sobre aquellos aspectos que se deben tener en cuenta para construir hábitos que protegen la salud, como reforzar vínculos que nos hacen bien, escuchar cómo nos sentimos y poder hablar de lo que nos pasa”, manifestó la psicóloga Marisa Seewald.
Asimismo, a través de videos reflexivos y de intercambio de ideas con los estudiantes se concientizó sobre los peligros dentro del entorno virtual -sitios online de juegos de apuestas ilegales- y sobre por qué no es una actividad recomendada para menores de edad, teniendo en cuenta el daño que puede ocasionar en etapas de crecimiento biológico tan importantes como la niñez y la adolescencia.
En la Escuela de la Familia Agrícola brindaron una charla a alumnos de primero a cuarto año, donde los protagonistas concluyeron que en el desarrollo de una adicción “alejarse de la familia y amigos nos perjudica” y a partir de allí se reforzó aún más “la importancia de nuestro entorno como compañía de vida”.
En San José
El equipo también viajó hasta la localidad de San José. En el BOP 12 mantuvieron un encuentro con 140 alumnos, a quienes se invitó a la reflexión a través de videos, casos y ejemplos sobre la atención que hay que tener con los juegos de apuestas, al ser una a actividad que tiene características adictivas. El material audiovisual sirvió como disparador para trabajar el pensamiento crítico “sobre las cosas que elegimos” y la importancia del cuidado en etapas claves del desarrollo, como lo es la adolescencia.
En la EPET 30 se brindó una charla con todos los alumnos del colegio. A partir de la reproducción de uno de los cortos presentados el año pasado, las profesionales trataron “los ideales de la época que incitan al consumo, sumado a las publicidades que bombardean las redes sociales, entre ellos el juego de apuestas ilegales”.
Se hizo un recorrido sobre: de qué se tratan los juegos de apuestas, cómo es el progreso hacia un consumo problemático llegando a la ludopatía, dando cuenta que algo que puede ser divertido en algunos, para otros puede terminar en una dependencia y una adicción. También dialogaron sobre los síntomas y las consecuencias que refieren a la problemática del consumo de apuestas, y contestaron preguntas sobre otras adicciones y policonsumos.
